Οι αλλαγές στο Λύκειο που ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας: το σχολείο της αγοράς είναι εδώ

Τα λόγια του Μπρεχτ επίκαιρα όσο ποτέ...δυστυχώς

Προς ένα διαφοροποιημένο, μορφωτικά υποβαθμισμένο Λύκειο

Ανακοινώσεις για τη δομή του «νέου Λυκείου» έκανε το υπουργείο Παιδείας χτες

Ενα βήμα πιο κοντά στο σχολείο της ημιμάθειας και της διαφοροποίησης είναι το «νέο Λύκειο». Η χτεσινή παρουσίαση των γενικών αρχών του και του ωρολόγιου προγράμματός του χαρακτηρίστηκε από την προσπάθεια της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας να πείσει ότι πρόκειται για μέτρο που θα αποσυνδέσει το Λύκειο από τη διαδικασία εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση και θα αποφορτίσει τον σκληρά σήμερα εργαζόμενο μαθητή. Στην πραγματικότητα, το Λύκειο θα είναι ακόμα περισσότερο απ’ ό,τι σήμερα προσανατολισμένο στις εξετάσεις (υποχωρώντας ταυτόχρονα κι από τον όποιο γενικό μορφωτικό ρόλο είχε), αφού από τη Β’ Λυκείου ακόμα οι μαθητές θα χωρίζονται σε κατευθύνσεις, ανάλογα με το πού θα δώσουν εξετάσεις, ενώ στη Β’ και Γ’ Λυκείου οι μαθητές θα παρακολουθούν επιλεγόμενα… «μαθήματα εμβάθυνσης», «με βάση τις ανάγκες τους για την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ», όπως λέει το υπουργείο. Και μόνο από τον όρο «μαθήματα εμβάθυνσης» γίνεται φανερό ότι άλλοι μαθητές θα εμβαθύνουν π.χ. στη φυσική και τη χημεία και άλλοι θα μένουν σε ένα μίνιμουμ γνώσεων. Γενικά, τα μαθήματα επιλογής, που καθιερώνονται, αποτελούν και μοχλό διαφοροποίησης και καθιέρωσης ατομικών διαδρομών στη μάθηση.

Επιπλέον καθιερώνεται η λεγόμενη «ερευνητική εργασία», που θα γίνεται ανά τετράμηνο. Εντάσσεται μέσα στο πρόγραμμα σπουδών, είναι υποχρεωτική, αξιολογείται αυτόνομα και ο βαθμός σε αυτήν προσμετράται ισότιμα με τους βαθμούς των υπόλοιπων μαθημάτων. «Ολες οι εργασίες θα περιλαμβάνουν χρήση της τεχνολογίας και του Διαδικτύου, στο οποίο θα αναρτώνται με την ολοκλήρωσή τους», αναφέρεται χαρακτηριστικά στο κείμενο του υπουργείου, ενώ σημειώνεται ότι «μία εργασία θα μπορεί να είναι στα Αγγλικά»! Οδηγώντας τους μαθητές στο «γκουγκλάρισμα» (όπως ονομάζεται ο εντοπισμός πληροφοριών στο ίντερνετ), στην πραγματικότητα εμποδίζονται να σχηματίσουν μια πραγματική, επιστημονική εικόνα του κόσμου, να κατακτήσουν στέρεα γνώση.

Στο ίδιο αποτέλεσμα οδηγεί και η ενοποίηση μαθημάτων π.χ. της Αρχαίας και Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στο μάθημα «Ελληνική Γλώσσα», αλλά και της Φυσικής, Χημείας και Βιολογίας στο μάθημα «Φυσικές Επιστήμες» που οδηγεί τελικά στο να μην παίρνει ολοκληρωμένη μόρφωση ο μαθητής σε κανένα από αυτά τα αντικείμενα.

Το νέο σύστημα θα ισχύσει για αυτούς που θα πάνε τον προσεχή Σεπτέμβρη στην Α’ Λυκείου.

Η δομή του προγράμματος

Σύμφωνα με όσα ανακοίνωσε χτες το υπουργείο Παιδείας, η Α’ τάξη χαρακτηρίζεται σαν γενικής παιδείας, στη Β’ Λυκείου καθιερώνονται δύο κατευθύνσεις και στη Γ’ Λυκείου οι κατευθύνσεις γίνονται τρεις: Κατεύθυνση Α για μαθητές που θα ακολουθήσουν θετικές, τεχνολογικές ή επιστήμες υγείας, Κατεύθυνση Β για κλασικές και ανθρωπιστικές επιστήμες και Κατεύθυνση ΑΒ για οικονομικές, κοινωνικές και πολιτικές επιστήμες.

Το πρόγραμμα των τριών τάξεων του Λυκείου περιλαμβάνει τα εξής μαθήματα:

— Στην Α’ Λυκείου: Ελληνική Γλώσσα, Θρησκευτικά, Ιστορία, Μαθηματικά, Ξένη Γλώσσα, Φυσικές Επιστήμες, Φυσική Αγωγή, Ερευνητική Εργασία.

— Στη Β’ Λυκείου: Τα υποχρεωτικά για τις δύο Κατευθύνσεις μαθήματα είναι Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Φυσική Αγωγή, Ερευνητική Εργασία, Θρησκεία και Κόσμος, Αρχές Οικονομίας και Διοίκησης, Ιστορία, Μαθηματικά. Υποχρεωτικά στην Α’ Κατεύθυνση: Φυσική, Χημεία, Βιολογία ή Επιστήμη Υπολογιστών και τη Β’ Κατεύθυνση: Αρχές Φυσικών – Περιβαλλοντολογικών Επιστημών, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα – Γραμματεία και Φιλοσοφία.

Τα μαθήματα επιλογής για την Κατεύθυνση Α’ είναι η Εμβάθυνση στα Μαθηματικά, στη Φυσική, στη Χημεία, στη Βιολογία, στην επιστήμη υπολογιστών και για την Κατεύθυνση Β’ Εμβάθυνση στην Αρχ. Ελληνική Γλώσσα – Γραμματεία, Ιστορία, Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία, Λογική και Εφαρμογές Υπολογιστών. Κοινά μαθήματα επιλογής είναι τα Ξένη Γλώσσα και Τέχνη – Πολιτισμός.

— Στη Γ’ Λυκείου: Υποχρεωτικά και κοινά στις τρεις Κατευθύνσεις είναι η Νέα Ελληνική Γλώσσα – Γραμματεία, η Ερευνητική Εργασία και η Ιστορία. Στην Κατεύθυνση Α’ υποχρεωτικά είναι τα Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Βιολογία ή Επιστήμη Υπολογιστών, Φυσική Αγωγή, και επιλογής τα Εμβάθυνση στα Μαθηματικά, στη Φυσική, στη Βιολογία, στην Επιστήμη Υπολογιστών, Χημεία και Θρησκεία – Κόσμος, Ξένη Γλώσσα. Στην Κατεύθυνση ΑΒ’ υποχρεωτικά είναι τα Μαθηματικά – Στοιχεία Στατιστικής, Μικροοικονομική – Μακροοικονομική, Αρχές Οργάνωσης – Διοίκησης Επιχειρήσεων, Εφαρμογές Πληροφορικής, Φυσική Αγωγή. Επιλογής είναι η Εμβάθυνση σε Μαθηματικά – Στατιστική, Οικονομία, Κοινωνιολογία, Τεχνολογία – Ανάπτυξη, Θρησκεία – Κόσμος, Ξένη Γλώσσα. Στην Κατεύθυνση Β’ υποχρεωτικά είναι τα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα – Γραμματεία, Ιστορία Τέχνης – Πολιτισμού, Φιλοσοφία, Λατινικά, Φυσική Αγωγή. Επιλογής είναι η Εμβάθυνση στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, στην Ιστορία, στην Κοινωνιολογία, στα Λατινικά, Θρησκεία – Κόσμος, Ξένη Γλώσσα.

Για το σύστημα πρόσβασης ειπώθηκε μόνο ότι οι εξετάσεις εισαγωγής «θα διεξάγονται κεντρικά και με διαδικασίες που θα διασφαλίζουν το αδιάβλητο», θα αφορούν μικρό αριθμό βασικών μαθημάτων και τα Πανεπιστήμια θα καθορίζουν το συντελεστή βαρύτητας των μαθημάτων.

ΚΟΜΜΟΥΝΙΣΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑ ΕΛΛΑΔΑΣ
Αντιδραστικά και καταστροφικά μέτρα για τη μόρφωση των παιδιών του λαού

Ανακοίνωση του Γραφείου Τύπου της ΚΕ

Σχετικά με τις εξαγγελίες της κυβέρνησης για το «Νέο Λύκειο», το Γραφείο Τύπου της ΚΕ του ΚΚΕ, με ανακοίνωσή του, τονίζει:

«Η κυβέρνηση, πίσω από τις ωραίες λέξεις για το «Νέο και ελκυστικό Λύκειο», κρύβει τα αντιδραστικά και καταστροφικά μέτρα για τη μόρφωση των παιδιών του λαού. Το «Νέο Λύκειο» είναι συστατικό στοιχείο του «Νέου Σχολείου» της αγοράς, της ημιμάθειας, του κατακερματισμού και των πολλών και μεγάλων ανισοτήτων.

Κανένας νέος, εργαζόμενος, γονιός να μην πιστέψει την προπαγάνδα της κυβέρνησης ότι το σχολείο θα γίνει πιο ελκυστικό, ότι θα σταματήσει η παπαγαλία και το φροντιστήριο. Το «Νέο Λύκειο» έχει τη σφραγίδα νέων μεγαλύτερων ταξικών φραγμών στη μόρφωση, σηματοδοτεί την προσπάθεια του κεφαλαίου να σπρωχτούν τα παιδιά της λαϊκής οικογένειας από πιο νωρίς στην ψευτοκατάρτιση της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, για να γίνουν ακόμα πιο φθηνό και αναλώσιμο εργατικό δυναμικό.

Πιο συγκεκριμένα:

  • Το «Νέο Λύκειο» θα χαρακτηρίζεται από έντονη διαφοροποίηση. Θα δίνεται ένα πρόγραμμα αποσπασματικών γνώσεων σε ευθεία αντιστοιχία με τις δεξιότητες που θέλει το κεφάλαιο για εργατική δύναμη φθηνή και ευέλικτη. Η ταξικότητα εντός του Λυκείου θα εκφράζεται με την τοποθέτηση των μαθητών στη βάση των επιπέδων δυσκολίας – μαθημάτων εξειδίκευσης.
  • Το «Νέο Λύκειο» αναβαθμίζεται ως εξεταστικό κέντρο και θα είναι πιο στενά προσαρμοσμένο στη διαδικασία πρόσβασης σε ΑΕΙ – ΤΕΙ. Οχι μόνο δεν ενισχύεται ο υποτιθέμενος αυτόνομος μορφωτικός ρόλος του Λυκείου, όπως ισχυρίζεται η κυβέρνηση, αλλά, αντίθετα, ενισχύεται η από πιο νωρίς επιλογή σχολής σε ΑΕΙ – ΤΕΙ. Το πλήθος από αξιολογικές δοκιμασίες στο Λύκειο, ο συνυπολογισμός του βαθμού σε Β’ και Γ’ Λυκείου, η είσοδος σε Σχολές στο πρώτο έτος και το ξεσκαρτάρισμα που θα προέλθει, θα οξύνουν τους ταξικούς φραγμούς και θα εντείνουν την ανάγκη φροντιστηρίου σε όλο το μήκος και το πλάτος του Λυκείου, αλλά και του προπαρασκευαστικού έτους.

Μπροστά και σε αυτήν την εξέλιξη, η λαϊκή οικογένεια, η νεολαία, οι μαθητές πρέπει να διεκδικήσουν εδώ και τώρα, ενιαίο δωδεκάχρονο υποχρεωτικό σχολείο με σκοπό την ολόπλευρη διαμόρφωση της προσωπικότητας κάθε νέου πριν από την επαγγελματική επιλογή, αναβαθμισμένες επαγγελματικές Σχολές ενταγμένες στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα μετά από τη σύγχρονη βασική εκπαίδευση, Ενιαία Ανώτατη Εκπαίδευση, με το πτυχίο μοναδική προϋπόθεση για το επάγγελμα.

Η μάχη της λαϊκής οικογένειας για να δημιουργήσει ένα καλύτερο αύριο για τα παιδιά της μπορεί να γίνει νικηφόρα. Οργάνωση της πάλης για Δημόσια και δωρεάν Παιδεία, δουλειά με πλήρη δικαιώματα μετά το τέλος των σπουδών. Χρειάζεται αντιπαράθεση με τα κόμματα που υπηρετούν την πλουτοκρατία και την ΕΕ για ριζικές αλλαγές στην οικονομία και την εξουσία προς όφελος του λαού».

ΜΑΤ για τους απλήρωτους συμβασιούχους στην Ακρόπολη, Εισαγγελικές διώξεις μαθητών σε καταλήψεις σχολείων, 3 καμμένοι εργάτες στην Χαλυβουργική: Ευτυχώς που έχουμε (αστική) δημοκρατία!

Μένος στον ΣΚΑΙ κατά των απεργών! Έδωσαν πάλι ρέστα οι Λυριτζής-Οικονόμου

«Αμαυρώνεται» λέει «η εικόνα της Ελλάδας στο εξωτερικό». Από τους απεργούς αμαυρώνεται; ή από τις κυβερνήσεις που τους έχουν απλήρωτους σχεδόν 2 χρόνια; Έχουν ζήσει αυτοί ποτέ απλήρωτοι για δύο χρόνια; Το κράτος (το αστικό) τους προσλαμβάνει λοιπόν με ευέλικτες μορφές εργασίας (συμβασιούχοι), δεν τους πληρώνει, τους βρίζει (μέσω των επίσημων ή ανεπίσημων εκπροσώπων του) και από πάνω τους δέρνει και τους συλλαμβάνει! Αλλά οι απεργοί αμαυρώνουν την εικόνα της Ελλάδας! Μάλιστα!

Η κάλυψη της είδησης από το «Έθνος»:

«Επεισόδια σημειώθηκαν το πρωί της Πέμπτης στην Ακρόπολη, όπου οι έκτακτοι συμβασιούχοι του υπουργείου Πολιτισμού πραγματοποιούσαν κατάληψη.

Δυνάμεις των ΜΑΤ συγκεντρώθηκαν έξω από την Ακρόπολη και μπήκαν στον χώρο από την πλαϊνή είσοδο προκειμένου να απομακρύνουν τους συμβασιούχους και σημειώθηκαν συμπλοκές.

Μάλιστα, οι αστυνομικοί έκαναν χρήση χημικών, απωθώντας τους συγκεντρωμένους, αλλά και μέλη τηλεοπτικών συνεργείων.

Με την επέμβαση της αστυνομίας άνοιξε η πύλη του αρχαιολογικού χώρου, ωστόσο οι αστυνομικές δυνάμεις παραμένουν παρατεταγμένες στο σημείο΄.

Παράλληλα, έντονοι διαπληκτισμοί σημειώθηκαν μεταξύ του Νίκου Χασομέρη, προέδρου των συμβασιούχων με τους αστυνομικούς και τον έφορο της Ακρόπολης, Αλ. Μάντη.

Ένας απεργός συμβασιούχος, οδηγήθηκε στο τοπικό αστυνομικό τμήμα, ενώ σύμφωνα με πληροφορίες σημειώθηκαν και μικροτραυματισμοί.

Το περιστατικό έκανε το γύρο του κόσμου και ξένα τηλεοπτικά δίκτυα μετέδωσαν εικόνες από τις συμπλοκές.

Νωρίτερα, η αστυνομία κάλεσε κλειδαρά ο οποίος έφτασε στο χώρο για να ανοίξει το λουκέτο της αλυσίδας που κρατά κλειστή την πόρτα.

Οι συμβασιούχοι παρέμειναν όλη τη νύχτα στην είσοδο του αρχαιολογικού χώρου.

Διεκδικούν τη μονιμοποίησή τους και ζητούν να τους καταβληθούν τα δεδουλευμένα 22 μηνών καθώς επίσης και να καταργηθεί η ισχύς του 24μηνου για τις ειδικότητές τους  αλλά και να ακυρωθούν 350 απολύσεις που αναμένονται στο τέλος του μήνα.»

«ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΧΑΛΥΒΟΥΡΓΙΑ»
Προμελετημένο έγκλημα που ήταν ζήτημα χρόνου
(Από τον Ριζοσπάστη)

Ενας εργαζόμενος με καμένα σωθικά που χαροπαλεύει, ένας ακόμα με καμένο κορμί και δύο τραυματισμένοι, ο απολογισμός του νέου εργοδοτικού εγκλήματος

Ο,τι απέμεινε από τα ρούχα του 54χρονου εργαζόμενου που χαροπαλεύει

Σε ένα πύρινο κολαστήριο, με 70 τόνους καυτής λάβας μετάλλου να εκτοξεύεται από το γερανό που το μετέφερε και κατέρρευσε όταν έσπασε συρματόσχοινο κατακαίγοντας δύο εργαζόμενους και τραυματίζοντας ακόμα δύο, μετατράπηκε χτες το πρωί το χαλυβουργείο – κάτεργο της «Ελληνικής Χαλυβουργίας» – ιδιοκτησίας Μάνεση – στον Ασπρόπυργο.Η εργοδοσία «χτύπησε» πάλι με ένα νέο προμελετημένο έγκλημα, στέλνοντας έναν εργαζόμενο στο νοσοκομείο να χαροπαλεύει με καμένο κορμί και όλα του τα σωθικά και έναν ακόμα επίσης καμένο σε κρίσιμη κατάσταση.

Αυτές είναι οι συνέπειες της πολιτικής που στηρίζει την «ανταγωνιστικότητα» με κάθε τρόπο, με εργοστάσια όπου οι εργάτες δουλεύουν με πλημμελή συντήρηση μηχανημάτων και ανυπαρξία μέτρων ασφάλειας, γιατί πολύ απλά «κοστίζουν» και μειώνουν τη μεγάλη κερδοφορία της επιχείρησης! Οι εργαζόμενοι δίνουν άμεση απάντηση στο «ατύχημα» με 4ωρη στάση εργασίας 6.30 με 10.30 σήμερα το πρωί, μετά από απόφαση του επιχειρησιακού σωματείου.

Το χρονικό

Ηταν περίπου 7.30 το πρωί όταν στο γερανό που μετέφερε λιωμένο μέταλλο για χύτευση (ήταν περίπου στη μέση της διαδρομής) έσπασε το συρματόσχοινο, με αποτέλεσμα να καταρρεύσει κυριολεκτικά και 70 τόνοι καυτής λάβας να εκτοξευτούν σε όλο το χώρο. Μόλις 5 με 6 μέτρα πιο πέρα οι δύο εργαζόμενοι καθάριζαν μια μεταλλική λεκάνη η οποία χρησιμοποιείται για να χύνεται εκεί το λιωμένο μέταλλο και στη συνέχεια από τρύπες που έχει στον πάτο διοχετεύεται σε καλούπια. Το καυτό μέταλλο έπεσε πάνω στους δύο εργαζόμενους οι οποίοι κυριολεκτικά λαμπάδιασαν, όπως και όλος ο χώρος ο οποίος μετατράπηκε σε κόλαση και χρειάστηκε πάνω από μία ώρα στην Πυροσβεστική για να σβήσει τη φωτιά.

Το τραγικό αποτέλεσμα ήταν οι δύο εργαζόμενοι, ο Γιώργος Τσακαράκης, 54 ετών, πατέρας τριών παιδιών και ο Πάρης Ιμανούμ, 35 ετών (μόλις δύο βδομάδες στη δουλειά), πριν καλά – καλά ξεκινήσει η βάρδια, να βρεθούν λαμπαδιασμένοι. Οι εργαζόμενοι μεταφέρθηκαν και νοσηλεύονται διασωληνωμένοι και σε καταστολή στο Κέντρο Εγκαυμάτων του Θριάσιου Νοσοκομείου. Ο πρώτος, σύμφωνα με πληροφορίες γιατρών, έχει εγκαύματα στο 80% του κορμιού του και καμένα όλα τα εσωτερικά όργανα, η κατάστασή του είναι εξαιρετικά κρίσιμη. Ο δεύτερος έχει διαφύγει προς το παρόν τον κίνδυνο, αλλά παραμένει σε ιδιαίτερα κρίσιμη κατάσταση. Ελαφρά τραυματισμένοι μεταφέρθηκαν στο νοσοκομείο ακόμα δύο εργαζόμενοι, ο Νίκος Κωστόπουλος, 45 ετών και Στέλιος Μέξης, 30 ετών.

Περίμεναν τη μέρα που θα γίνει το έγκλημα
Ενα παρόμοιο σιδερένιο δοχείο γεμάτο με 70 τόνους λιωμένο μέταλλο μετέφερε ο γερανός

Ηταν θέμα χρόνου να γίνει το έγκλημα, όπως κατήγγειλαν χτες εξαγριωμένοι εργαζόμενοι και συνδικαλιστές του Σωματείου, καθώς τουλάχιστον από το 2007 προειδοποιούν και την εργοδοσία και όλες τις αρμόδιες υπηρεσίες (ΚΕΠΕΚ, Επιθεώρηση Εργασίας, υπουργείο Εργασίας) ότι όλο το χαλυβουργείο αποτελεί σε κάθε του μεριά μια κανονική καρμανιόλα για όλους. «Το ατύχημα αυτό είναι απόρροια της μη τήρησης και πρόληψης μέτρων προστασίας, καθώς και της κακής συντήρησης των γερανογεφυρών», τονίζει το επιχειρησιακό σωματείο σε ανακοίνωσή του. Δεν είναι τυχαίο, όπως κατήγγειλαν, ότι ανάλογο «ατύχημα» είχε γίνει μόλις στις 20 του Ιούλη στο δεύτερο γερανό που υπάρχει στο χώρο που μεταφέρει σκραπ (σίδερα).Είναι χαρακτηριστικό πως, όπως σημειώνει και το σωματείο, σε επίσκεψη που έκανε το ΚΕΠΕΚ στο χώρο την Παρασκευή 24/9/2010 τονίστηκε «πόσο αναγκαία και απαραίτητη ήταν η εφαρμογή αυτών των εργασιών και η συνέχισή τους σε όλους τους γερανούς και τα δοκάρια του χαλυβουργείου… Ακόμα και στη μηνιαία συνάντηση που πραγματοποιήθηκε μεταξύ διεύθυνσης εταιρείας – σωματείου – Επιτροπής Υγιεινής Ασφάλειας στις 28/9/2010 έγινε έντονη αντιπαράθεση για εφαρμογή των προαναφερθέντων μέτρων (σ.σ. χωρίς καμία ανταπόκριση)».

Εδώ και καιρό σωματείο κι εργάτες έχουν επισημάνει ότι όλο το σύστημα με τις ράγες των γερανών δημιουργεί ταλαντεύσεις και φθείρει τα συρματόσχοινα, τις ραγισμένες δοκούς στα παλιά κτίρια του χαλυβουργείου από τους σεισμούς και πολλά ακόμα. Το μόνο που γινόταν όμως ήταν η εργοδοσία να μπαλώνει τα όποια προβλήματα με κάποια ημίμετρα. Δε συζητούσε καν την πρόταση του σωματείου να σταματήσει η παραγωγή και να γίνουν εκτεταμένες και ολοκληρωμένες εργασίες στο χαλυβουργείο. Γιατί πολύ απλά για την εργοδοσία η ζωή και η ασφάλεια των εργατών κοστίζει πολύ λιγότερο!…

Στο χώρο του «ατυχήματος» βρέθηκαν από την πρώτη στιγμή συνδικαλιστές των Συνδικάτων Μετάλλου «Η ΜΑΣΙΝΑ» και Αθήνας, του Σωματείου Ιδιωτικών Υπαλλήλων Δυτικής Αττικής, της Γραμματείας Θριασίου του ΠΑΜΕ. Ακόμα, ο Δημήτρης Μπακάλης υποψήφιος δήμαρχος Ασπροπύργου της «Λαϊκής Συσπείρωσης» και ο Δήμος Κουμπούρης, υποψήφιος αντιπεριφερειάρχης Δυτικής Αττικής, επίσης με τη «Λαϊκή Συσπείρωση».

Κλιμάκιο επιθεωρητών του ΚΕΠΕΚ Δυτικής Αττικής βρέθηκε στο χώρο και έκανε αυτοψία, ενώ η αστυνομία συνέλαβε το διευθυντή του χαλυβουργείου και το χειριστή του γερανού.

ΣΧΟΛΕΙΑ
Κλιμακώνονται οι προσπάθειες τρομοκράτησης
(Από τον Ριζοσπάστη)

Για κατάθεση στην αστυνομία καλούνται διευθυντές σχολείων τα οποία έκαναν κατάληψη, με παραγγελία της Εισαγγελίας Πρωτοδικών Αθήνας

Το έγγραφο της Εισαγγελίας Αθηνών

Κλιμακώνεται η προσπάθεια τρομοκράτησης των μαθητών, που ξεκίνησε από την κυβέρνηση και τους μηχανισμούς της ταυτόχρονα με το ξεκίνημα των μαθητικών κινητοποιήσεων και εκφράστηκε πολύμορφα. Στους εκπαιδευτικούς και διευθυντές που έχουν βρεθεί απέναντι στους μαθητές, στους «αγανακτισμένους» γονείς, προστέθηκε και η αστυνομία. Βάσει παραγγελίας της Εισαγγελίας Πρωτοδικών Αθήνας διεξάγεται προκαταρκτική εξέταση στο πλαίσιο της οποίας η αστυνομία ρωτά διευθυντές αν υπάρχει κατάληψη στο σχολείο τους, αν έχουν γίνει καταστροφές κλπ., αν χρειάζεται παρέμβασή της αστυνομίας για την απομάκρυνση των καταληψιών, ενώ ζητούνται και ονόματα μαθητών που πρωτοστάτησαν. Το έγγραφο που έστειλε η εισαγγελέας στη ΓΑΔΑ στις 8 Οκτώβρη αναφέρει συγκεκριμένα τα εξής: «Παρακαλούμε να διενεργήσετε προκαταρκτική εξέταση για κάθε σχολείο που τελεί υπό κατάληψη, προς εξακρίβωση των αδικημάτων των άρθρων 330, 360, 334 παρ. 3, 381 παρ.1, 382 ΠΚ κ.ά. Προς τούτο, λάβετε καταθέσεις, ιδίως των Διευθυντών των σχολείων και μελών του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, ακολούθως δε να μας υποβάλετε τις σχετικές σχηματισθείσες δικογραφίες, ενώ σε κάθε περίπτωση, που συντρέχουν οι προϋποθέσεις, να τηρηθεί η αυτόφωρη διαδικασία».Τα παραπάνω άρθρα αφορούν παράνομη βία, παραμέληση εποπτείας ανηλίκου, παράνομη είσοδο σε χώρο δημόσιας υπηρεσίας κ.ά. Πραγματικός στόχος, να μην εκφραστεί αγωνιστικά η αγανάκτηση των μαθητών, να μη βρεθούν στους δρόμους με τους γονείς τους που υποφέρουν από τα σκληρά αντιλαϊκά μέτρα, να δεχτούν να πληρώσουν την κρίση της πλουτοκρατίας.

Σύμφωνα με εκπαιδευτικούς του ΠΑΜΕ, πιέσεις έχει ήδη δεχτεί τηλεφωνικά από την αστυνομία η διεύθυνση του 3ου Λυκείου Μενιδίου προκειμένου να απαντήσει σε ερωτήσεις σχετικά με την κατάληψη που είχε γίνει στο σχολείο, ενώ και στο 1ο, 7ο και 12ο Γυμνάσιο της περιοχής δέχτηκαν τηλεφωνήματα και ερωτήσεις για το αν είχε γίνει κατάληψη ή θα ξαναγίνει. Ανάλογες ερωτήσεις δέχτηκε και η διεύθυνση του Γενικού Λυκείου Μαραθώνα και διευθυντές σχολείων στο Καματερό.

Στο μεταξύ, τη Δευτέρα η Ενωση Γονέων Καματερού και εκπαιδευτικοί του ΠΑΜΕ έκαναν παράσταση στο 1ο Γυμνάσιο – 1ο Λύκειο για όσα είχαν συμβεί στα συστεγαζόμενα σχολεία όσο ήταν υπό κατάληψη. Η Ενωση κάνει λόγο για «γονείς, ακόμη και στελέχη των συλλόγων γονέων να απαιτούν παρέμβαση της αστυνομίας και του εισαγγελέα, να επιτίθενται φραστικά σε μαθητές, να απειλούν και να προσπαθούν να σπάσουν τα λουκέτα των καταλήψεων. Σ’ αυτό τον ολισθηρό δρόμο ενεπλάκησαν μεμονωμένες περιπτώσεις εκπαιδευτικών και στελέχη της διοίκησης του Δήμου Καματερού». Με αφορμή τα παραπάνω, η Ενωση Γονέων αναφέρεται στο δικαίωμα των μαθητών να διεκδικούν καλύτερη εκπαίδευση, σημειώνοντας ότι «οφείλουμε να σεβόμαστε τις συλλογικές τους αποφάσεις και τον τρόπο που επιλέγουν τις διεκδικήσεις τους». Ανάμεσα σε άλλα οι γονείς τονίζουν ότι «το σχολείο καθημερινά ακυρώνει το μορφωτικό και παιδαγωγικό του ρόλο στην πιο γόνιμη ηλικία των παιδιών, για την ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης και τη συγκρότηση προσωπικότητας» και σημειώνουν ότι «όποιος νοιάζεται για την «ηρεμία» των σχολείων οφείλει να σταθεί πλάι στα παιδιά, να στηρίζει τα δικαιώματά τους, να καταδικάσει όσους τα καταπατούν. Οποιος πιστεύει ότι η «ηρεμία» θα εξασφαλιστεί με παρεμβάσεις της αστυνομίας και του εισαγγελέα, είναι γελασμένος γιατί καμία τέτοια παρέμβαση δεν θα τρομοκρατήσει»…

…Και εκδικητικές αποβολές

Στο πνεύμα τρομοκράτησης των μαθητών, που εκφράζεται με διάφορους τρόπους και από διάφορους καλοθελητές, εντάσσεται το περιστατικό στο 3ο Γυμνάσιο Ηλιούπολης όπου δύο μαθητές τιμωρήθηκαν με διήμερη αποβολή μετά από τη συμμετοχή τους σε κατάληψη του σχολείου. Για το θέμα έκαναν παρέμβαση γονείς, εκπαιδευτικοί του ΠΑΜΕ, η ΚΝΕ, ενώ μαζί τους βρέθηκε η υποψήφια δήμαρχος Τ. Τσατσούλη, που κατήγγειλαν την τιμωρία των παιδιών, η οποία δεν είχε άλλη τεκμηρίωση από τη συμμετοχή τους στην κατάληψη. Μάλιστα, όπως καταγγέλλεται, στη διάρκεια της παράστασης, από τη διεύθυνση του σχολείου κλήθηκε και η αστυνομία.